体育教师如何提高自身素养
要转变思想观念。体育成绩不是学生升学的条件，而是成为人才的最基本素质，这应该成为体育教师的教学观念。适应素质教育的需要，贯彻学校体育教育健康第一的指导思想，是每一个体育教师的光荣职责;让每一个学生都具有为祖和人民服的健康体魄，是当代体育教师的历史使命。在由应试教育向素质教育的转轨过程，教师应认识到，学校体育不仅仅是培养体质健壮的人，更重要的是，通过体育手段，培养优良品质顽强意志和健康心理，培养能适应各种复杂多变环境的人才。 要坚持学科培训。体育教师应当清醒地认识到，在全面推进素质教育的今天，如果因循守旧故步自封，不能积极自觉地通过培训进修等方式提高自身素质，就不能适应素质教育的需要。全面提高体育教师的素质，就要接受继续教育，主动进行学历进修和业进修。即使达到学历要求，也要不断补充更新知识，学和掌握现代教育理论，掌握体育与健康方面的知识技能，努力提高自身素质。 要注重体育教学研究。体育教学同其他教育一样，有着自身的规律，开展体育教育必须遵循教育规律，因此，必须了解和研究规律。这就要求体育教师必须参加和加强体育科学研究，积极参与教学科研，较好地掌握教学科研的方法;在工作要善于总结经验和教训，遵循学生生理心理的发展规律认识规律，合理安排教学内容，因地制宜因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。 总之，在经济全球化社会知识化教育终身化人才多样化的今天，社会对体育教师提出了要求，要求教师不仅是有知识有道德的人，还应当是有创新能进行科学研究并懂得如何去教的人。在建设社会主义和谐社会的过程，体育教师的各方面素养决定了教学质量，决定了学生各方面的素质，因此，体育教师应当不断提高自身素养，与时俱进。 健康的身体是发展的资本。如果没有了健康的身体，则一切都成了空谈，一切都将是水之月镜之花。由此可见，身体的健康是如此重要，作为体育教师，为了适应不断发展变化的社会需要，就必须具备自我发展自我完善的能力。这样才能不断接受新知识新技术，才能更新知识结构，不断提高自我素质，才能使自己的教育观念知识体系教育方法跟上时代的变化。现代的体育教师应具备这些专业素质。 有精湛的业。体育教学不同于其他教学过程，是一个全面发展身体增强体质传授体育知识和技术技能的过程，具有一定的科学性。怎样运用教学规律，提高教学质量，课堂内容的选择和安排十分重要。凡是单一枯燥的毫无生气的动作练，势必引起学生的反感和厌学。体育特点之一是竞争，这就需要教者多利用比赛方法鼓励学生竞争。在依据教学大纲进行教学的过程，要注意课堂内容的合理穿插安排。结合教材内容制订好计划，根据学生的体质状况合理安排运动负荷和练密度。练的量练的强度练的质量要科学，决不能片面地追求达标率，让达标率在课堂教学完成。注意二者的结合，教学质量才能有所保证。 要有良好的身心素质。体育教师不仅要向学生传授体育知识技术技能，而且肩负着育人之重任，帮助学生解决诸如意志情感道德思想等心理健康问题。育人先育己，教师的心理素质对学生人格情趣爱好的影响是巨大的，可谓随风潜入夜，润物细无声。因此，体育教师必须具有良好的心理素质，如健全的人格强烈的进取精神顽强的意志，给学生积极的人格和心理影响;同时，体育教师还必须具有强健的体魄，能从容不迫地承担工作压力和生活压力，适应各种环境的变化，保证教学和训练任的完成。 要树立正确的职业道德观念。教师是人类灵魂的工程师，是培养人教育人的。要通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。体育教师首先应具有高尚的品德。只有具备强烈的爱主义情感，才能把培养具有一定体育素质的人才作为终生奋斗的目标，为了祖体育事业的繁荣而辛勤耕耘无私奉献。人品修养和令人愉快的个人性格，如民主公正谦虚慷慨幽默耐心宽容尊敬他人和良好的与人合作精神等都是体育教师应具备的基本品质。体育教师要作风正派，具有吃苦耐劳的精神和强烈的求知欲，踏实工作，谦虚谨慎;具有严谨的教学态度，善于团结同仁，任劳任怨，精神振奋和精力充沛地投入工作。 体育教师如何提高自身素养相关文章 体育教师如何提高自身素质0718 教师如何提高自身基本素养礼仪知识0223 如何提高自身的师德修养0329 员工如何提升自身的职业素养0804 如何提高自身的穿搭技巧能力0901 教师如何提高自己的职业素养0910 如何提高语文教师的人文素养礼仪知识0710 养成良好惯 提高自身修养0821 提高教师的素养感悟0511